Archives de catégorie : ATELIERS PÉDAGOGIQUES

Ateliers d’écriture et ateliers botaniques sur la migration des plantes proposés par les chercheurs aux scolaires, dans les institutions muselles partenaires du projet : Institut du Monde Arabe, Musée d’Art et d’Histoire du Judaïsme, Muséum National d’Histoire Naturelle – Jardin des Plantes, Palais de la Porte Dorée – Musée National de l’Histoire de l’Immigration

02/2020 – Palais de la Porte Dorée

Atelier d’écriture avec Vincent Ravalec et visite du Palais de la Porte Dorée

04 février 2020

La classe du Lycée Louis de Broglie de Marly le Roi  a réalisé un atelier d’écriture coordonné par l’écrivain-réalisateur Vincent Ravalec. Au programme, rédaction d’un scénario à partir d’un personnage mystérieux : une fillette migrante accompagnée d’une plante avec laquelle elle communique de façon curieuse, sont envoyées par la douane faire un séjour d’acclimatation au Palais de la Porte Dorée …

Après l’atelier d’écriture, accompagnés de leur professeur de Lettres Isabelle Roger et de l’anthropologue Emilie Stoll, les élèves ont visité le Palais de la Porte Dorée construit lors de l’exposition coloniale de 1931. Ils ont pu observer les plantes et les produits associés aux colonies françaises sculptés sur la façade du bâtiment. Dans un deuxième temps, la visite s’est poursuivie dans le jardin du Palais, créé par l’artiste-botaniste Liliana Motta, où ont été privilégiées des espèces dites « étrangères », venant du monde entier, et qui sont le fruit d’échanges commerciaux ou de migrations humaines. Le jardin est composé notamment de végétaux dits « invasifs » : les « mauvaises herbes » comme les appellent couramment les jardiniers.

01/2020 – Musée d’Art et d’Histoire du Judaïsme

Atelier d’écriture avec Cécile Ladjali et visite de l’exposition permanente du MAHJ

23 janvier 2020

Visite de l’exposition permanente du Musée d’Art et d’Histoire du Judaïsme, à Paris, en compagnie de leur professeur de Lettres Isabelle Roger et de l’anthropologue Cannelle Labuthie. Les élèves ont acquis des connaissances sur la culture juive et découvert les quatre espèces de plantes utilisées lors de la fête de Soukkot (fête des cabanes) : le cédrat « ethrog« , la palme fermée du dattier « loulav« , les rameaux du saule de fleuve « arava » et les branches de myrte « hadass« .

À l’issue de la visite du musée, l’écrivain d’origine iranienne Cécile Ladjali a proposé un atelier d’écriture sur la thématique : le peintre Chagal pendant la fête de Soukkot.

11/2019 : Musée de l’Homme

Visite de l’exposition « Je mange donc je suis »

Novembre 2019
Visite de l’exposition « Je mange, donc je suis » au Musée de l’Homme, à Paris, en compagnie de leur professeur de Lettres Isabelle Roger et de l’anthropologue Emilie Stoll. Les élèves se sont interrogés sur l’origine et la dissémination des plantes, notamment des céréales, ainsi que sur l’altérité alimentaire : quel plante est comestible, pour qui et dans quelle culture ?

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Prochain rendez-vous le 23 janvier 2020 autour des collections du Musée d’Art et d’Histoire du Judaïsme et en compagnie de l’écrivaine Cécile Ladjali …